Ana y Lola están de acuerdo en que "Sam de América" les parece lindo, pero definitivamente no era el rompecorazones que ellas habían imaginado.

La profesora de la escuela El Aula Azul, termina la serie explicando y demostrando la diferencia entre los verbos "parecer" y "parecerse."

El artista Leonardo Rodríguez Sirtori explica cómo, con algunas excepciones, la representación de figuras e historia europeas a menudo ha prevalecido en el arte. Su esperanza es que el arte en todo el mundo refleje cada vez más las figuras de los afrodescendientes, particularmente a través de los ojos de los artistas de ascendencia africana.

Carlos nos explica el rango de significados que el verbo "tocar" puede tener en español, dependiendo del contexto.

En esta lección, Marta nos enseña sobre emociones negativas y positivas en español.

En un salón de la escuela El Aula Azul, la profesora continúa conjugando el verbo reflexivo, parecerse en las diversas personas gramaticales.

Mientras Lola y Ana hacen su mejor esfuerzo para comunicarse con su extraño compañero de habitación, el pobre español de Sam podría llevarlo a varios malos entendidos.

Sigue la lección en uno de los salones de la escuela El Aula Azul. En este caso, la profesora explica cómo el verbo reflexivo "parecerse" es diferente del verbo "parecer".

Leonardo Rodríguez Sirtori nos continúa hablando de sus retratos de piel morena y de su exposición sugerida por su galerista.

La llegada de Sam, el amigo americano por correspondencia de Lola, está más cerca de lo que creían y mientras las chicas están muy emocionadas, su vecino, Pablo, no comparte el mismo entusiasmo.

En uno de los salones de la escuela El Aula Azul, la profesora continúa su demostración de cómo usar el verbo "parecer" con varios pronombres y una plétora de adjetivos.

Lola y Ana son dos amigas que comparten departamento en España, pero todo está a punto de cambiar por una carta misteriosa que llega desde América para Lola.

En uno de los salones de la escuela El Aula Azul, la profesora continúa explicando cómo cambia el verbo "parecer" dependiendo de si el sustantivo sobre el que se habla es singular o plural.

En un salón de la escuela El Aula Azul, la profesora da ejemplos adicionales de algunos pronombres de objetos indirectos diferentes y sus significados en oraciones con el verbo "parecer".

En este video grabado en la escuela El Aula Azul, vamos a ver la forma en la cual le podemos pedir a alguien su opinión sobre un lugar determinado. Además, repasaremos algunos adjetivos útiles y aprenderemos a usar el verbo "parecer" en este tipo de situaciones.