Cleer y Lida nos enseñan cómo llevar una conversación básica mediante preguntas y respuestas sencillas.

Cuando llegas a una nueva ciudad, puede que necesites ayuda para encontrar algunos lugares. En este video, Cleer y Lida nos muestran un ejemplo sobre cómo hacer preguntas e iniciar una conversación con alguien.

En la estación de buses Cleer se encuentra con una chica que necesita llegar a La Candelaria pero no hay buses ese día. ¿Cómo hará para llegar a tiempo?

Cleer y Carolina se reúnen para organizarle una fiesta sorpresa de cumpleaños a su abuelito para festejar sus ochenta años.

Cleer y Carolina van de compras a un centro comercial porque necesitan ropa nueva. ¿Podrán conseguir lo que buscan? ¡Vamos con ellas!

Cleer nos narra esta vez un cuento clásico: "El patito feo" del escritor danés Hans Christian Andersen. La moraleja de la historia es ya bien conocida, y se podría resumir con la expresión "las apariencias engañan". Seguramente cada uno de ustedes descubrirá otras enseñanzas.

Tomando como ejemplo el cuento "El patito feo", aprendemos con Cleer en qué tiempos verbales se suelen narrar los cuentos infantiles e historias en español.

Cleer nos enseña cómo conjugar los verbos regulares y algunos irregulares en el tiempo verbal progresivo pasado.

¿Sabes cómo se llama en español el árbol donde crecen las nueces? Anímate a conocer con Cleer los nombres de algunos de los principales árboles frutales.

En el alfabeto español, las letras g (ge) y j (jota) suelen ser dos de las letras más difíciles de diferenciar. En este video aprenderemos la pronunciación de la g dependiendo de la vocal que le sigue.

En la segunda parte de esta lección veremos algunas reglas que debemos conocer para saber cuándo es necesario escribir palabras con la letra g (ge) así como algunas excepciones que debemos tener en cuenta.

En la última parte de esta pequeña lección, aprenderemos siete reglas que nos ayudarán a entender cuándo debemos escribir ciertas palabras con la letra jota.

En este video grabado en la escuela El Aula Azul, vamos a ver la forma en la cual le podemos pedir a alguien su opinión sobre un lugar determinado. Además, repasaremos algunos adjetivos útiles y aprenderemos a usar el verbo "parecer" en este tipo de situaciones.

En un salón de la escuela El Aula Azul, la profesora da ejemplos adicionales de algunos pronombres de objetos indirectos diferentes y sus significados en oraciones con el verbo "parecer".

En uno de los salones de la escuela El Aula Azul, la profesora continúa explicando cómo cambia el verbo "parecer" dependiendo de si el sustantivo sobre el que se habla es singular o plural.