Terminamos la lección dedicada a las preposiciones "por" y "para" con algunos usos adicionales que también son bastante comunes. ¡Diviértete aprendiendo y practicando!

Aranza nos cuenta cómo vive su cuarentena y nos da algunos consejos para impedir que el virus del COVID-19 se expanda.

Una bella melodía de Luis Guitarra de la Parroquia de los Santos Apóstoles "Todo va a ir bien".

El legado cultural andino en Latinoamérica es uno de los más interesantes y hermosos de este continente. Esto incluye la música andina de países como Ecuador, Perú y Bolivia. Michael nos deleita con un recital a través del cual nos presenta una selección de diferentes ritmos que van desde Colombia hasta Bolivia.

La segunda parte de esta lección se enfoca en otros usos de las preposiciones "por" y "para". En particular, veremos el modo en que se utilizan dichas preposiciones cuando hablamos de tiempo y de lugar.

Claudia Montoya es una cantante y compositora, nacida en Chile y residenciada en el sur de Alemania. Con la canción “Perdí mi identidad”, Claudia nos narra su aventura como inmigrante en Europa y los recuerdos asociados a ese momento. Conoce el trabajo de Claudia en: https://www.facebook.com/sabor.jam

Kevin intenta terminar su relación con Vicky, pero le resulta muy difícil hacerlo, sobre todo cuando ve que Cata puede estar celosa.

Michael nos enseña otro instrumento que forma parte de la música andina, el Hualaycho. Este instrumento musical se toca durante enero y febrero para las fiestas de carnaval en Bolivia.

"El Mismo Sol" es el primer sencillo del cantante y compositor español-alemán Álvaro Soler publicado el 2 de abril de 2015. Basado en el éxito del vídeo, que se publicó primero en el canal personal de YouTube, Soler firmó con Universal Music y el sencillo estuvo disponible en iTunes el 8 de mayo de 2015, sirviendo como su debut.

¿Te genera confusión el uso de las preposiciones "por" y "para" en español? Carlos nos explica claramente en esta lección su significado y cuál es la diferencia entre estas preposiciones.

Cleer nos enseña cómo conjugar los verbos regulares y algunos irregulares en el tiempo verbal progresivo pasado.

Acompañemos a Michael para conocer la Tarka, un instrumento andino que se usa en fiestas tradicionales y ceremoniales de Bolivia y Perú.

Tomando como ejemplo el cuento "El patito feo", aprendemos con Cleer en qué tiempos verbales se suelen narrar los cuentos infantiles e historias en español.

Eugenia es una venezolana residente en Alemania. De visita a la Isla de Margarita, en el Caribe venezolano, fue sorprendida por la llegada del coronavirus. Escuchemos su relato para entender las aventuras cotidianas que afectan nuestras vidas en estos días de pandemia global.

La familia de Kevin se entera de su noviazgo y no dudan en dar su opinión, pero él, cansado de los comentarios, se rebela.