Ana Carolina nos muestra tres experimentos simples para realizar en casa y enseñar a los niños cómo se transmiten los gérmenes y cómo combatirlos.

En El Aula Azul, la profesora de español pide a sus alumnos recomendaciones sobre dónde ir de vacaciones. Los alumnos tienen varias ideas, pero... ¿qué le gusta a ella?

En español existen dos tipos de concordancia gramatical: la nominal y la verbal. En este capítulo, Carlos nos explica la concordancia nominal. Veamos de qué se trata.

En esta segunda parte de la lección en El Aula Azul dedicada al verbo gustar, los estudiantes aprenden a conjugar el verbo con los correspondientes pronombres personales.

Cleer y Lida se juntan para disfrutar de un picnic a la orilla de un lago. Lida tiene una sorpresa para Cleer. ¿Qué será?

En esta segunda parte dedicada a la concordancia gramatical, Carlos nos explica la concordancia verbal, es decir, la correspondencia de número y persona gramatical que debe existir entre un verbo y su sujeto.

La profesora de El Aula Azul nos explica cómo se utiliza el verbo "gustar" y cómo se diferencia de los verbos reflexivos.

En esta clase de El Aula Azul averiguamos que a la profesora no le gusta el calor y que le gustan los edificios. ¿Qué recomendaciones tendrán los estudiantes para sus vacaciones? Aprendamos a utilizar el singular ("gusta") y el plural ("gustan") del verbo gustar.

En esta clase de El Aula Azul aprenderemos qué recomendaciones de turismo podemos hacerle a un amigo según sus gustos personales.

En la primera parte de esta serie, Carlos introduce las características del microrrelato, un género literario que se destaca por su brevedad y capacidad de capturar al lector desde la primera hasta la última palabra.

Escuchemos dos ejemplos de microrrelatos para entender mejor de qué se trata este género literario. Ambos fueron premiados en concursos de microrrelatos y se titulan "Destino" y "Soñando despierta".

En español, decir "Has olvidado las llaves" es gramaticalmente correcto, pero la frase suena a que la persona las olvidó a propósito. Esta lección de El Aula Azul está dedicada al pronombre "se", el cual es más frecuente utilizar, cuando alguien ha hecho algo involuntariamente.

Después de la explicación sobre el microrrelato y los ejemplos en los capítulos anteriores, finalmente Carlos nos narra su microrrelato con el que se presentó en el Concurso de Microrrelatos de Tema Histórico organizado por la Biblioteca Plaça d'Europa en Barcelona. ¿Podréis entender el significado de este microrrelato?

En esta segunda parte sobre el "se" involuntario, la profesora de El Aula Azul repasa con los alumnos los pronombres personales que se utilizan con el verbo "gustar", explicando de esta manera, cómo se compone una frase con el "se" cuando se trata de algo que hemos hecho involuntariamente.

Carlos nos explica los detalles basados en hechos históricos que le inspiraron a escribir el microrrelato "Para siempre".